NAŠ TIM
Tko stoji iza Albe?
Paula Mavretić, voditeljica kabineta
Paula Mavretić je magistra edukacijske rehabilitacije, Marte Meo praktičar, stručnjak senzorne integracije, ABA terapeut u edukaciji, i entuzijast za rani razvoj djece. Svoj profesionalni put započinje upisom studija na Edukacijsko-rehabilitacijskom fakultetu pri zagrebačkom sveučilištu, gdje diplomira sa summa cum laude (najvećom) pohvalom i rektorovom nagradom.
Radno iskustvo stječe u različitim sustavima – odgojno-obrazovnom kao stručni suradnik i učitelj rehabilitator, u sustavu socijalne skrbi i privatnoj praksi kao terapeut. Kontinuiranim usavršavanjem stječe znanja i vještine obitelji usmjerenog pristupa te učinkovitih tehnika i metoda razvojne podrške. Albu zamišlja kao sigurno i podržavajuće mjesto – za obitelj i dječji razvoj.
Tasja Rakinić, edukacijski rehabilitator
Magistra je edukacijske rehabilitacije, a zvanje je stekla 2024. godine diplomiranjem na Edukacijsko – rehabilitacijskom fakultetu sveučilišta u Zagrebu, smjer Inkluzivna edukacija i rehabilitacija. Kontinuirano se stručno usavršava te sudjeluje na stručnim i znanstvenim skupovima, a trenutno je u edukaciji za ABA terapeuta.
Radno iskustvo stječe u sustavu socijalne skrbi te sustavu odgoja i obrazovanja. U svom radu spaja stručnost i topao, podržavajući pristup usmjeren na dijete i obitelj. Vjeruje u holistički pristup te uvažava individualnost svakog djeteta, prilagođavajući podršku njegovim specifičnim potrebama, snagama i potencijalima.
Ivana Vukić, logoped
Diplomu iz područja logopedije stekla je na Edukacijsko – rehabilitacijskom fakultetu u Zagrebu. Radno iskustvo stječe u sustavu odgoja i obrazovanja te privatnoj praksi, radeći s djecom rane, predškolske i školske dobi, te s djecom urednog razvoja i djecom s teškoćama u razvoju. Vjeruje u cjeloživotno obrazovanje te svoje znanje usavršava edukacijama o logopedskoj dijagnostici i terapiji.
Poseban interes iskazuje za područje rane intervencije, kao i rad s djecom s poremećajem iz spektra autizma. Vjeruje u topao, individualni pristup i suradnički odnos s roditeljima.